Doctorado en Cognición y Evolución Humana (DCEH): 2011-12

Doctorado en Cognición y Evolución Humana (DCEH): 2011-12
Información
Rama de conocimiento Artes y Humanidades
Órgano(s) proponente(s)

* Departamento de Filosofía y Trabajo Social
* Departamento de Psicología

Director de la titulación

* Dr. Enric Munar Roca - : 971 172 574
* Dr. Marcos Nadal Roberts - : 971259899

BOE publicación

* Fecha del Acuerdo de Consejo de Ministros : 15/01/2010
* BOE : Núm. 36 - 10/02/2010 - resolución 2158

Servicios administrativos responsables

* Edificio Guillem Cifre

Personal de contacto

* Sra. Maria Balle Cañellas - : 971259597
* Sra. Vanessa León Maldonado - : 971173189

MÁS INFORMACIÓN EN : http://postgrau.uib.es/es/doctorat/DCEH/

X CURS DE L’AULA D’HUMANITATS «ELS INICIS DE LA FILOSOFIA»

L’Aula d’Humanitats és un espai de divulgació i d’actualització de temes relacionats amb la
cultura i el pensament occidental. Amb la intenció de tractar de manera monogràfica autors,
obres o qüestions que han esdevingut essencials en la formació i desenvolupament de la
nostra cultura, aquest curs es renova un any més amb una nova proposta.
Aquest desè curs pretèn introduir els orígens del pensament filosòfic a travès del seus
principals protagonistes. Es tracta, en definitiva, d’exposar algunes de les qüestions
fonamentals que han conformat el nucli de la filosofia occidental al llarg de la història.
Tradicionalment considerada com un pas “del mite al logos”, la filosofia grega obrí un ampli
ventall de reflexions que iniciaren el progressiu desenvolupament dels sabers científics i
humanístics fins als nostres dies.
Dijous, 7 de març de 2012
Savis i filòsofs: del mite a la filosofia?
Dimecres, 14 de març de 2012
Pitàgoras: el primer filòsof
Dimecres, 21 de març de 2012
El saber aristocràtic i sentenciós d'Heràclit
Dimecres, 28 de març de 2012
Parmènides o la divina revelació de l’Ésser
Dimecres, 4 d’abril de 2012
Sòcrates: la integritat ètica del filòsof
Dimecres, 18 d’abril de 2012
Del logos al mite. Plató i la bellesa del pensament
Dimecres, 25 d’abril de 2012
Plató i la perfecció del món ideal
Professor del curs
Francesc Casadesús Bordoy, president de la Secció Balear de la SEEC i professor titular de
Filosofia Grega a la UIB
Horari
Totes les sessions començaran a les 19:30 h
Lloc
CaixaForum.
Plaça Weyler, 3
07001 Palma
Crèdits
Sol·licitats 1,5 crèdits de lliure configuració, reconeguts per la Universitat de les Illes Balears
Sol·licitats 1,5 crèdits de Formació del Professorat, reconeguts per la Conselleria d’Educació i
Cultura del Govern de les Illes Balears, segons la O. del BOCAIB del 22/01/2000
Matrícula
Ordinària: 50 €
Alumnes universitaris i de la UOM: 40 €
Alumnes i socis de la SEEC: 40 €
Compte per a la inscripció (”la Caixa”):
2100 0207 51 0200268615
Informació del curs
Telèfon: 971 17 26 92.
Fax: 971 17 34 73
Internet: www.seec-balears.com
Correu electrònic: fran.casadesus@uib.es
Organitza
Secció Balear de la SEEC
Fundació ”la Caixa”
Universitat de les Illes Balears
Institut de Ciències de l’Educació (ICE)

El trastorno obsesivo-compulsivo T.O.C

Trastorno Bipolar

OXFORD UNIVERSITY - HARVARD UNIVERSITY - UNIVERSITÄT WIEN - UNIVERSIDADE DE COIMBRA - UNIVERSIDAD DE LISBOA -UNIVERSITÄT HAMBURG - UNIVERSIDAD DE SALAMANCA -UNIVERSIDAD DE NAVARRA-UNIVERSITÉ DE GENÈVE -UNIVERSITY OF CAMBRIDGE

FRASE DE LA SEMANA

La ignorancia afirma o niega rotundamente; la ciencia duda.
VOLTAIRE

FRASE DEL DÍA

Lo importante es no dejar de hacerse preguntas
ALBERT EINSTEIN

Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales

Publicada la modificación de la Ley de acceso a abogado y procurador
de Federico Fco. Garau Sobrino

Hoy se publica en el BOE el Real Decreto-ley 5/2012, de 5 de marzo, de mediación en asuntos civiles y mercantiles. En su la disposición final tercera se procede a modificar la Ley 34/2006, de 30 de octubre, sobre el acceso a las profesiones de Abogado y Procurador de los Tribunales, con el objeto de intentar salir al paso de la problemática generada por la realización obligatoria para los Licenciados en Derecho del máster habilitante para el acceso al ejercicio de las profesiones de abogado y procurador. La modificación (más bien vergonzante, en una disposición final de una ley que nada tiene que ver con este tema) se realiza en los siguientes términos:

«Uno. Se modifica el apartado 3 del artículo 2, que queda redactado en los siguientes términos:
"Los títulos profesionales regulados en esta Ley serán expedidos por el Ministerio de Justicia."

Dos. Se añade una nueva disposición adicional octava, con la siguiente redacción:
"Disposición adicional octava. Licenciados en Derecho.
1. Los títulos profesionales que se regulan en esta ley no serán exigibles a quienes en el momento de su publicación estuvieran matriculados en estudios universitarios conducentes a la obtención del título de licenciado en Derecho, siempre que en el plazo máximo de dos años, a contar desde el momento en que se encuentren en condiciones de solicitar la expedición del título oficial de licenciado en Derecho, procedan a colegiarse, como ejercientes o no ejercientes.
2. Los alumnos no incluidos en el apartado anterior que obtengan un título de licenciado en Derecho con posterioridad a la entrada en vigor de esta ley podrán obtener los títulos profesionales siempre que cumplan los siguientes requisitos:
a) Que realicen las prácticas externas previstas en el artículo 6.
b) Que acrediten su capacitación profesional de conformidad con lo dispuesto en el artículo 7.
El Gobierno desarrollará reglamentariamente las especialidades derivadas de la participación de estas personas en los procesos de formación y de evaluación de aptitud profesional."

Tres. Se añade una nueva disposición adicional novena, con la siguiente redacción:
"Disposición adicional novena. Títulos extranjeros homologados.
Los títulos profesionales que se regulan en esta ley no serán exigibles a quienes en el momento de entrada en vigor de la presente ley hubieran solicitado la homologación de su título extranjero al de licenciado en Derecho, siempre que en el plazo máximo de dos años, a contar desde el momento en que obtengan dicha homologación, procedan a colegiarse, como ejercientes o no ejercientes."

Cuatro. Se modifica el apartado 3 de la disposición transitoria única, que queda redactado en los siguientes términos:
"3. Quienes en el momento de la entrada en vigor de la presente ley se encontraran en posesión del título de licenciado o grado en Derecho o en condiciones de solicitar su expedición y no estuvieran comprendidos en el apartado anterior, dispondrán de un plazo máximo de dos años, a contar desde su entrada en vigor, para proceder a colegiarse, como ejercientes o no ejercientes, sin que les sea exigible la obtención de los títulos profesionales que en ella se regulan."»

Y con esto concluye tanto ir y venir, tanta declaración y tanto desmentido de las últimas semanas.

FRASE DEL DÍA

 Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él.
EMMANUEL KANT

Prof. Dr. Francesc Casadesús

 

           Prof. Dr. FRANCESC CASADESÚS BORDOY

Doctor en Filosofia i Llicenciat en Ciències de la Informació, Filología Clàssica i Filosofia. És professor de Filosofia Grega del Departament de Filosofia i Treball Social. Els seus treballs i investigacions estan relacionats amb estudis de vocabulari filosòfic grec, religió i filosofia grega. Ha participat mitjançant, la presentació de comunicacions i ponèncias de nombrosos congressos nacionals i internacionals, publicats en les corresponents Actes. Té, així mateix, publicats articles i llibres relacionats amb la religió i filosofia grega. Ha impartit nombroses conferències, cursos i seminaris....

(Proximamente curriculum completo)

Prof. Dr. Marcos Nadal Roberts

Prof. Dr. Marcos Nadal Roberts
Psychology Department, UIB Departamento de Psicología, UIB Líneas de investigación:

Neuroaesthetics ( International Network for Neuroaesthetics ) Neuroaesthetics ( Red Internacional para Neuroaesthetics )

Evolution of the mind Evolución de la mente

Current position: Cargo actual:
Lecturer at the Psychology Department, University of the Balearic Islands. Profesor en el Departamento de Psicología de la Universidad de las Islas Baleares. Director de Máster y Doctorado.
Researcher ID : Investigador ID:

Institut für Psychologische Grundlagenforschung und Forschungsmethoden

Dep. of Basic Psychological Research and Research Methods

Office O2.50 - Faculty of Psychology
University of Vienna
1010 Wien, Liebiggasse 5, Austria

E: marcos.nadal@univie.ac.at

T: +43-1-4277-47141

Appointments

2012-present: Postdoc University Assistant

Faculty of Psychology, University of Vienna

2010-2012: Profesor Contratado Doctor

Faculty of Psychology, University of the Balearic Islands

2008-2010: Profesor Ayudante Doctor

Faculty of Psychology, University of the Balearic Islands

2001-2008: Profesor Asociado

Faculty of Psychology, University of the Balearic Islands

Education

2004-2007: PhD in Human Cognition and Evolution

(University of the Balearic Islands)

2002-2003: Master in Human Cognition and Evolution

(University of the Balearic Islands)

1994-2001: Degree in Psychology

(University of the Balearic Islands)

PUBLICACIONES/PUBLICATIONS

Articles in peer-reviewed journals:

Pang, C. Y.; Nadal, M.; Müller, J. S.; Rosenberg, R. & Klein, C. (2013). Electrophysiological correlates of looking at paintings and its association with art expertise. Biological Psychology, in press. doi: 10.1016/j.biopsycho.2012.10.013. [html]

Munar, E.; Nadal, M.; Rosselló, J.; Flexas, A.; Moratti, M.; Maestú, F.; Marty, G.; Cela-Conde, C.J. (2012). Lateral Orbitofrontal Cortex Involvement in Initial Negative Aesthetic Impression Formation. PLoS ONE, 7, e38152. [pdf]

Cela-Conde, C. J. & Nadal, M. (2012).Taxonomical uses of the species concept in the human lineage. Human Origins Research, 2, e1, doi:10.4081hor.2012.e2 [pdf]

Munar E.; Nadal, M.; Castellanos, N.P.; Flexas, A.; Maestú, F.; Mirasso, C. & Cela-Conde, C.J. (2012). Aesthetic appreciation: event-related field and time-frequency analyses. Frontiers in Human Neuroscience, 5:185. doi: 10.3389/fnhum.2011.00185 [pdf]

Zaidel, D. W., & Nadal, M. (2011). Brain intersections of aesthetics and morals: Perspectives from biology, neuroscience, and evolution. Perspectives in Biology and Medicine, 54, 367-380. [pdf]

Nadal, M. & Pearce, M.T. (2011). The Copenhagen Neuroaesthetics Conference: Prospects and Pitfalls for an Emerging Field. Brain and Cognition, 76, 172–183. [pdf]

Cela-Conde, C. J.; Agnati, L.; Mora, F.; Huston, J. P. & Nadal, M. (2011). The neural foundations of aesthetic appreciation. Progress in Neurobiology, 94, 39–48. [pdf]

Forsythe, A.; Nadal, M.; Sheehy, N.; Cela-Conde, C.J. & Sawey, M. (2011). Predicting beauty: Fractal dimension and visual complexity in art. British Journal of Psychology, 102, 49-70. [pdf]

Nadal, M.; Munar, E.; Marty, G. & Cela-Conde, C.J. (2010). Visual complexity and beauty appreciation. Explaining the diverging of results. Empirical Studies of the Arts, 28, 173-191. [pdf]

Cela-Conde, C.J.; Burges, L.; Nadal, M. & Olivera, A. (2010). Altruism and fairness: Unnatural selection? Comptes Rendus Biologies, 333, 174-180.

Nadal, M.; Barceló-Coblijn, L.; Olivera, A.; Christensen, J.; Rincón-Ruíz, C. & Cela-Conde, C.J. (2009). Darwin’s legacy: A comparative approach to the evolution of human derived cognitive traits. Ludus Vitalis, 32, 145-172. [pdf]

Cela-Conde, C.J.; Maestú, F.; Mirasso, C.; Munar, E. & Nadal, M. (2009). Can fMRI Alone Identify Functional Connectivity in the Brain? Science E-letter. [html]

Cela-Conde, C.J.; Ayala, F.J.; Munar, E.; Maestú, F.; Nadal, M.; Capó, M.A.; del Río, D.; López-Ibor, J.J.; Ortiz, T.; Mirasso, C. & Marty, G. (2009). Sex-related similarities and differences in the neural correlates of beauty. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 106, 3847-3852. [pdf]

Nadal, M.; Capó, M.A.; Munar, E. & Cela-Conde, C.J. (2009). La evolución de la apreciación estética. Estudios de Psicología, 30, 3-20.

Munar, E.; Nadal, M.; Rosselló, J. & Maestú, F. (2008). Aesthetic Perception Registered by means of Magnetoencephalography. The Spanish Journal of Psychology, 10, 494-494.

Nadal, M.; Munar, E.; Capó, M.A.; Rosselló, J. & Cela-Conde, C.J. (2008). Towards a framework for the study of the neural correlates of aesthetic preference. Spatial Vision, 21, 379-396. [pdf]

Roca, M. A.; Martín-Santos, R.; Saiz, J.; Obiols, J.; Serrano, M.J.; Torrens, M.; Subirà, M.; Gili, M.; Navinés, R.; Ibáñez, A.; Nadal, M.; Barrantes, N. & Cañellas, F. (2007). Diagnostic Interview for Genetic Studies (DIGS): Inter-rater and test-retest reliability and validity in Spanish population. European Psychiatry, 22, 44-48.

Nadal, M.; Capó, M.A. & Cela-Conde, C.J. (2006). El papel de la teoría evolutiva en la antropología. Evolución, 1, 43-46.

Nadal, M.; Marty, G. & Munar, E. (2006). The search for objective measures of aesthetic judgment: The case of memory traces. Empirical Studies of the Arts, 24, 95-106. [pdf]

Nadal, M.; Amengual-Bunyola, G.A.; Ramis, C.; Capó, M. & Cela Conde, C.J. (2006). Recent genetic contributions to the study of language. Ludus Vitalis, 14, 187-204.

Capó, M.; Nadal, M. & Cela Conde, C.J. (2006). Moral Consilience. Biological Theory, 1, 133-135.

Capó, M.A.; Nadal, M.; Ramos, C.; Fernández, A. & Cela Conde, C.J. (2006). Neuroética. Derecho y Neurociencia. Ludus Vitalis, 25, 163-176.

Fernández, A.; Marty, G.; Nadal, M.; Capó, M.A. & Cela-Conde, C.J. (2005). Derecho y neurociencia. Ludus Vitalis, 23, 131-138.

Maestú, F.; González-Marqués, J.; Marty, G.;Nadal, M.; Cela Conde, C. J. & Ortiz, T. (2005). La Magnetoencefalografía: una nueva herramienta para el estudio de los procesos cognitivos básicos. Psicothema, 17, 459-464.

Marty, G.; Munar, E. & Nadal, M. (2005). Familiaridad y evaluación de estímulos estéticos en función de la educación artística. Psicothema, 17, 319-324.

Nadal-Roberts, M & Collard, M. (2005). Impact of Methodological Choices on Assessments of the Reliability of Fossil Primate Phylogenetic Hypotheses. Folia Primatologica, 76, 207-221.

Cela-Conde, C.J.; Marty, G.; Munar, E.; Nadal, M. & Burges, L. (2002). The 'Style Scheme' grounds perception of paintings. Perceptual and Motors Skills, 95, 91-100.

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Book chapters:

Nadal, M.; Flexas, A. (2012). Bases biológicas de la creatividad. El enfoque desde la neuroestética. In: Perote Alejandre (Coord.): Creatividad y neurociencia cognitiva. Madrid: Instituto Tomás Pascual Sanz.

Munar, E.; Nadal, M. (2011). Cerebral clues on the evolution of aesthetic appreciation. In: J. Martínez Contreras & A. Ponce de León (Eds.) Darwin's Evolving Legacy. México: Siglo XXI.

Nadal, M.; Flexas, A.; Cela-Conde, C. J. (2010). La capacidad para la apreciación estética: una evolución en mosaico. In A. Martín Araguz (Ed.): Neuroestética. Madrid: Saned SA Ediciones (pp. 15-28). [pdf]

Nadal, M.; Capó, M. A.; Munar, E.; Marty, G. & Cela Conde, C.J. (2009). Constraining hypotheses on the evolution of art and aesthetic appreciation. In M. Skov & O. Vartanian (Eds): Neuroaesthetics. Amityville, NY: Baywood Publishing (pp. 103-129). [pdf]

Nadal, M.; Capó, M.; Peters, A. & Cela-Conde, C.J. (2009). The Mosaic Evolution of Aesthetic Preference. In H. Høgh-Olesen, J. Tønnesvang & P. Bertelsen (Eds):Human Characteristics: Evolutionary Perspectives on Human Mind and Kind. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing (pp. 17-43).

Munar, E.; Rosselló, J.; Cela-Conde, C.J.; Marty, G. & Nadal, M. (2008). Modelos teóricos y neurociencia cognitiva de la percepción. In F. Maestú Unturbe, M. Ríos Lago & R. Cabestrero Alonso (Eds): Neuroimagen. Técnicas y procesos cognitivos. Barcelona: Masson-Elsevier (pp. 317-348).

Munar, E.; Rosselló, J.; Maiche, A.; Travieso, D. & Nadal, M. (2008). Modelos teóricos y neurociencia cognitiva de la percepción. In J. Tirapu Ustárrroz, M. Rios Lago & F. Maestú Unturbe (Eds): Manual de Neuropsicología. Barcelona: Viguera Editores (pp. 57-95).

Cela Conde, C.J.; Ramos, C.; Fernández, A. & Nadal, M. (2008). ¿Por qué razón hay que conservar las especies? In J. Mayol y C. Viada (Eds.): El rumbo del Arca. Palma: Conselleria de Medi Ambient del Govern de les Illes Balears (pp. 45-50).

Cela-Conde, C.J.; Capó, M.A.; Nadal, M.; Gual, J.; Fernández, M. & Ramos, C. (2007). De homínido a humano. In L. Feito (Ed.): Nuevas perspectivas científicas y filosóficas sobre el ser humano. Madrid: Universidad Pontificia de Comillas (pp. 67-92).

Ayala, F.J.; Capó, M.A.; Cela Conde, C.J. & Nadal, M. (2007). Can genetics throw some light on the evolution of the human li neage? In A. Fagot-Largeault, J.M. Torres, S. Rahman (Eds.): The Influence of Genetics on Contemporary Thinking. Dordrecht: Springer (pp. 3-23).

Vartanian, O. & Nadal, M. (2007). A biological approach to a model of aesthetic experience. In L. Dorfman, C. Martindale & V. Petrov (Eds.): Aesthetics and Innovation. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing (pp. 429-444). [pdf]

Cela-Conde, C.J; Capó, M.; Nadal, M. & Ramos, C. (2007). What Do We Know of the Social Brain? In O. Vilarroya & F. Forn (Eds): Social Brain Matters. Amsterdam/New York: Rodopi Verlag (pp. 201-214). ISBN: 10 1-4020-5663X.

Cela Conde, C. J. & Nadal, M. (2007). L'origen de les facultats mentals humanes. In Museu de Ciències Naturals (Ed): Orígens. Univers, Terra, Vida, Humanitat. Barcelona: Museu de Ciències Naturals - Ajuntament de Barcelona (pp.138-147). ISBN: 84-7609-362-4.

Cela-Conde, C.J.; López, C.; Nadal, M.; Capó, M.A.; Corés, A.; Mascaró, A. & Marty, G. (2006). Creativity and Evolution. In T.G. Bromage, A. Vidal, E. Aguirre & A. Perez-Ochoa (2006). International Congress Series 1296: Integrative Approaches to Human Health and Evolution. Amsterdam: Elsevier Publishers Limited (pp. 95-105). ISBN: 978-0444528605.

Cela-Conde, C.J.; Marty, G.; Nadal, M.; Capó, M.A.; López, C. & Fernández, A. (2005). Gramática generativa y mente. In L.F. Vila-Pillado & R.M. Area Carracedo (Comps.): O saber holístico. Homenaxe ó Profesor Rof Carballo. Vigo: Asociación Galega de Saúde Mental (pp. 105-118). ISBN: 84-935033-2-0.

Cela-Conde, C. J.; Fernández, A.; Nadal, M.; Capó, M. A. & Ramis, C. (2005). La evolución de la inteligencia humana: ¿una búsqueda imposible? In F. Guillén-Salazar (Ed.), Existo, luego pienso. Los primates y la evolución de la inteligencia humana. Madrid: Ateles (pp. 253-266). ISBN: 84-932659-9-3.

Cela Conde, C.J.; Nadal, M.; Capó, M. A.; Ramis, C. & Fernández, A. (2004). Sobre la evolución de la mente. In J. Sanjuán & C.J. Cela-Conde (Eds.): La profecía de Darwin. Del origen de la mente a la Psicopatología. Barcelona: Ars Medica (pp. 25-36). ISBN: 84-9751-090-9.

FRASE DEL DÍA

 Elige por maestro aquél a quien admires, más por lo que en él vieres que por lo que escuchares de sus labios.
SÉNECA